« Faire suivre » : une fonction à double tranchant. Pourquoi ?

Comment naissent les buzz ? Pourquoi fait-on suivre une vidéo ? Une équipe de chercheurs de la National Science Foundation des Etats-Unis a présenté à des étudiants diverses vidéos courtes captées sur Ie web en leur demandant s’ils seraient tentés de les faire suivre à leurs camarades.

Comme on pouvait s’y attendre, il apparaît que deux catégories de vidéos sont plus souvent retransmises que les autres : les vidéos humoristiques et celles qui sont sordides.

Les vidéos neutres sont peu partagées.

Plus surprenant en revanche : parmi les vidéos lugubres et glauques, celles qui proviennent d’une autre université font plus fréquemment l’objet d’un « faire suivre » que celles d’origine interne.

Selon les chercheurs, il s’agirait d’une façon de renforcer les préjugés négatifs que les étudiants entretiennent parfois à l’encontre de leurs camarades d’établissements rivaux.

Attention à ne pas se réjouir trop tôt lorsque vos contacts font suivre vos photos, vidéos et commentaires : c’est peut-être une forme d’ironie !