La compréhension : un mimétisme ?

Des chercheurs de l’université Brown (Providence, Rhode Island) ont proposé à deux groupes de volontaires un texte décrivant le phénomène de la pluie d’hélium sur certaines planètes. Au premier groupe (A), il a été indiqué en fin de lecture que des scientifiques ayant lu le même texte l’avaient jugé clair. Rien de particulier n’a été dit aux membres du second groupe (B). Les chercheurs ont ensuite demandé aux participants s’ils avaient eux-mêmes compris le texte. Les membres du premier groupe (A) ont été notablement plus nombreux à déclarer l’avoir compris que les membres du second groupe (B).