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La valeur attend le nombre des années : pourquoi ?

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Publié dans Pensées du jour

Des chercheurs en neurosciences de l’Université de Californie à Los Angeles (UCLA) ont présenté une liste de mots d’une part à un groupe de personnes de plus de cinquante ans, d’autre part à un groupe de jeunes adultes âgés d’une vingtaine d’années, en demandant aux uns et aux autres de les retenir au mieux.

Comme on pouvait s’y attendre, les plus jeunes ont mieux retenu les mots que leurs aînés.

Aux mêmes groupes, les chercheurs ont ensuite proposé une autre série de mots, mais en affectant à certains mots une valeur plus élevée qu’à d’autres.

Les participants les plus âgés ont mieux retenu que leurs cadets les mots affectés d’une valeur élevée.

La capacité à choisir les priorités semble augmenter avec l’âge.

« Gouverner, c’est choisir », disait Mendès France.

Faut-il conclure que l’on gouverne mieux en vieillissant ?

Source : Castel, A. et al. Selecting valuable information to remember: Age-related differences and similarities in self-regulated learning. Psychology and Aging, 2013.