Groupe Gérard Carton
Publié dans Pensées du jour
Des chercheurs de l’université Brown (Providence, Rhode Island) ont proposé à des volontaires de 18 à 32 ans d’une part, et de 60 à 85 ans d’autre part, un exercice de reconnaissance de formes donnant la possibilité de progresser en performance au fur et à mesure de l’épreuve.
Durant l’expérience, le comportement neuronal des participants a fait l’objet d’un suivi par des techniques d’imagerie médicale.
Les plus jeunes participants ont généralement bien progressé, leur cortex (matière grise) affichant une grande élasticité au cours de l’exercice.
Chez les participants plus âgés, certains ont rencontré des difficultés d’apprentissage, d’autres ont bien réussi, à l’instar des plus jeunes.
Toutefois, chez les participants âgés performants, ce n’est pas le cortex qui fait preuve de plasticité, mais la matière blanche.
Contrairement à une idée répandue, on peut apprendre à tout âge : mais pas de la même façon !
