Groupe Gérard Carton
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Pour bien enseigner : susciter la curiosité ?

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Publié dans Pensées du jour

Des chercheurs de l’université de Californie ont présenté à des volontaires une liste très diversifiée de questions savantes de culture générale, en leur demandant d’indiquer celles dont ils aimeraient le plus connaître les réponses.

Puis ils ont fait lire aux participants la même série de questions, accompagnées cette fois des réponses.

Enfin, deux jours plus tard, ils ont soumis les mêmes questions aux volontaires en leur demandant cette fois d’y répondre.

C’est aux questions qu’ils avaient signalées comme éveillant le plus leur curiosité que les participants ont le mieux répondu.

Ils ont par ailleurs répondu d’autant mieux qu’ils avaient affiché initialement un niveau général de curiosité élevé.

Intuitivement, l’on sait tous que la curiosité stimule l’apprentissage et la mémoire.

Ce serait donc confirmé !

Source : Matthias J. Gruberemail, States of Curiosity Modulate Hippocampus-Dependent Learning via the Dopaminergic Circuit. Neuron, 2014.