Pour être créatif : se déconnecter ?

Dans une école de Californie du Sud, des classes d’élèves de 11 ans environ, utilisant des objets numériques (téléphone, ordinateur, tablette, télévision, jeux vidéo) en moyenne 4,5 heures par jour ont été séparées en deux groupes de même effectif, à l’initiative d’une équipe de psychologues de l’université UCLA.

Le premier groupe a été envoyé pendant une semaine dans un camp de découverte à la campagne, où l’usage des objets numériques était banni.

L’autre groupe a poursuivi sa scolarité normalement à l’école et continué à passer plusieurs heures par jour devant un écran.

Au retour des enfants ayant séjourné à la campagne, les deux groupes d’élèves ont participé à un test d’évaluation de l’aptitude à reconnaître une émotion sur un visage.

Dans cet exercice, les enfants privés à la campagne d’objets numériques se sont montrés notablement plus performants que leurs camarades restés en ville.

Selon Bergson, la capacité créatrice est liée à la perception des émotions.

Pour stimuler la créativité : débrancher Internet ?