Groupe Gérard Carton
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Publié dans Pensées du jour
Des psychologues de l’université de Sheffield ont mis en ligne sur Internet un jeu gratuit impliquant une capacité de synthèse et de décision rapides, dans lequel on progresse en habileté au fur et à mesure que l’on joue.
Les chercheurs ont analysé le processus d’apprentissage des quelques 800 000 personnes ayant participé à ce jeu.
Deux enseignements principaux ressortent.
Il apparaît tout d’abord que plus on tâtonne au début, meilleur on est à la fin, et ensuite que l’on progresse d’autant plus que les séances de jeu sont espacées.
S’il en va de même dans la vie professionnelle, la formation des collaborateurs gagnerait à être concue en modules espacés dans le temps.
