Groupe Gérard Carton
Publié dans Pensées du jour
Des chercheurs de l’université Brown (Rhode Island) ont proposé à des volontaires un jeu d’agilité sur écran consistant à cliquer sur des icônes apparaissant de façon aléatoire.
A une première moitié des participants, seul cet exercice a été présenté.
Dans le cas de l’autre moitié, outre les icônes du jeu, on a fait défiler sur l’écran des lettres de l’alphabet que les participants ont été invités à prononcer à haute voix.
Les membres du premier groupe ont mieux réussi à cliquer que ceux du second groupe.
A l’issue de cette séquence, le même jeu a été proposé à nouveau aux membres du second groupe, avec apparition de lettres pour certains, et sans apparition pour d’autres.
Les personnes soumises à une apparition de lettres ont mieux réussi que celles qui n’y ont pas été exposées et ont atteint un niveau de performance proche de celui constaté antérieurement chez les membres du premier groupe.
Faire deux choses à la fois plutôt qu’une ne rend pas forcément moins performant : à condition de ne pas s’arrêter quand on a commencé !
