Groupe Gérard Carton
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La liberté : facteur d’efficacité. Pourquoi ?

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Publié dans Pensées du jour

Des chercheurs de la Wharton School de l’université of Pennsylvanie ont présenté à des volontaires un jeu, doté de récompenses financières en cas de réussite, consistant à reconstituer des mots à partir d’un échantillon de lettres.

A un premier groupe (A), il a été proposé de choisir entre la reconstitution de noms de capitales de pays et celle de noms d’acteurs.

Au second groupe (B), les mêmes options ont été proposées, mais complétées par une troisième consistant à ne retenir aucune des deux premières et à ne rien faire.

Les participants ayant choisi les exercices de reconstitution dans le groupe (B) ont affiché de meilleures performances et se sont montrés plus persévérants que ceux du groupe (A).

Faire en ayant la liberté de ne rien faire accroît l’efficacité.

Source : Rom Y. Schrift & Jeffrey R. Parker, Staying the Course : The Option of Doing Nothing and Its Impact on Postchoice Persistence. Psychological Science, 2013.