N°1, N°2 : une numération inefficace ?

 On ne retient pas toujours facilement le nom des personnes qu'on rencontre dans la vie professionnelle.

C'est une faiblesse lorsqu’on les croise à nouveau.

Une équipe de chercheurs de l'Université du Michigan a constaté que l'on mémorise cependant plus facilement les noms lorsqu'ils sont hiérarchisés.

Dans une expérience, il a été montré que si l'on assigne publiquement un nombre élevé (10) à certains participants à une réunion et faible (2) à d'autres, les noms des participants notés 10 seront mieux enregistrés par les autres participants que ceux des moins bien notés.

Et ceci indépendamment de la signification de la note.

Voilà qui pourrait remettre en cause l'habitude de parler de N°1 ou N°2 !