Groupe Gérard Carton
Publié dans Pensées du jour
Une chercheuse de l’université du Minnesota a proposé à deux groupes de volontaires un exercice d’agilité intellectuelle.
Au premier groupe, elle a préalablement fait croire que les participants du second groupe avaient réussi l’exercice en moins de cinq minutes.
A ces derniers, aucune information n’a en revanche été communiquée relativement à l’autre groupe.
Les participants du premier groupe réussirent mieux l’exercice que ceux du second.
Leur performance leur fut signalée.
La chercheuse a ensuite proposé un autre exercice à chacun des deux groupes, mais sans donner cette fois au premier groupe d’information relative à la performance du second.
Les membres du premier groupe réussirent cependant à nouveau mieux que ceux du second.
Effectuer une tâche en temps limité permet non seulement de mieux l’accomplir, mais améliore également l’efficacité de ce qu’on fait ensuite.
