Groupe Gérard Carton
Publié dans Pensées du jour
Certaines méthodes de lecture rapide recommandent de fixer les textes sans déplacer les yeux et de ne lire qu’une seule fois chaque mot.
Mais permettent- elles de bien comprendre ce qu’on lit ? Des chercheurs de l’université de Californie à San Diego ont fait lire un texte à des volontaires non habitués à la lecture rapide, avec un dispositif tel qu’une fois lus, les mots disparaissaient de leur champ de vision.
La compréhension du texte par les participants a ensuite été évaluée et comparée à celle d’un groupe témoin de personnes ayant lu les mêmes lignes dans des conditions classiques, c’est-à-dire avec la possibilité de faire des allers-retours dans les phrases tout au long de la lecture.
Il ressort que le niveau de compréhension est notablement meilleur quand le lecteur dispose de la possibilité de revenir en arrière dans sa lecture.
L’art de l’écriture est peut-être de choisir ses mots pour inciter à le faire…
