Pour mieux apprendre : enseigner ?
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Des chercheurs de l’Université Washington de St. Louis (Missouri) ont donné à lire, en 10 minutes, à des étudiants volontaires de troisième année sans ...
Pour être créatif : se déconnecter ?
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Dans une école de Californie du Sud, des classes d’élèves de 11 ans environ, utilisant des objets numériques (téléphone, ordinateur, tablette, télévis ...
Humour : à chaque âge le sien ?
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Des chercheurs de l’université d’Akron (Ohio) ont présenté des extraits de la série télévisée The Office à des volontaires âgés de 17 à 84 ans. Les ex ...
Mieux vaut moins mais mieux : pourquoi ?
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Des chercheurs de l’université du Texas ont proposé à des volontaires de tenir un journal dans lequel ils enregistrent leurs humeurs et activités quot ...
Faire le mal pour le bien : une tentation ?
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Des psychologues de l’université de Californie à Los Angeles ont informé un groupe de volontaires de la situation financière désastreuse dans laquelle ...
Concurrence et travail collectif : même combat ?
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Des chercheurs de l’université de New York ont proposé à des volontaires de participer à des jeux de logique sur ordinateur, soit seuls, soit en équip ...
Dégoût : s’y habitue-t-on ?
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Des psychologues de l’université de Varsovie ont montré à un groupe de volontaires des photographies d’araignées particulièrement effrayantes. Puis il ...
Addiction au travail : comment y échapper ?
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Afin de distinguer les traits caractéristiques de l’addiction au travail (workaholism), des chercheurs des universités de Trêves (Allemagne) et de Var ...
Espoir de gain : toujours stimulant ?
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Des psychologues de l’université de Chongqing (Chine) ont proposé à des volontaires des tests d’agilité intellectuelle sur ordinateur, dotés pour moit ...
Rationnelles ou intuitives : quelles sont les décisions les plus convaincantes ?
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Des chercheurs de l'université d'Etat de Bowling Green (Ohio) ont proposé à des étudiants volontaires de remplir un questionnaire permettant de déterm ...
La liberté : facteur d’efficacité. Pourquoi ?
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Des chercheurs de la Wharton School de l’université of Pennsylvanie ont présenté à des volontaires un jeu, doté de récompenses financières en cas de r ...
Impolitesse : affecte-t-elle la performance ?
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Différentes études ont montré que l’amabilité n’est pas un prédicteur de performance individuelle. On peut être poli et inefficace ; on peut être gros ...
Partage du pouvoir : on gagne à en fixer les règles. Pourquoi ?
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Des chercheurs de l’Institut de technologie de Géorgie (USA) ont suivi les activités de différents groupes de travail en se penchant plus particulière ...
Autoévaluation : un exercice difficile. Pourquoi ?
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Des chercheurs de l’université de Caroline du Nord à Greensboro ont présenté à des volontaires un double exercice d’évaluation de leur talent global ( ...
Slides : faut-il les distribuer avant la présentation ?
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Quel est le meilleur moment pour distribuer les slides lors d'une présentation Powerpoint ? Avant, pendant, après ? Une équipe de chercheurs de l'univ ...